１ 模擬授業
（１）小林 4年社会「1日に使う水の量を調べよう」
①指示を出したら追い込む「3つ書けたら1年生…」
②この次はどう展開するか
③向山先生の追試だからか声に力が入っていた。
（２）高原 金芽米
（３）野田 漢字文化 口
（４）齋籐 ４年国語下「文と文をつなぐ言葉」
①接続語の意味説明よりもどんどん作っていく中でわかるのでいい。
②２人で作るのはよい。さらに班で作らせてもよい。
③交互で一文ずつ作ってつなげていくというルールだったが、
例示が必要だった。
（５）三浦 算数４年『小数』
①数直線を使う時、
数が小さくなるときは、真ん中ではなく、１０に分けた一つ分の方が理解しやすい。
②左は、０からだけでなく途中からの数直線もあった方がいい。
③教科書に書き込み、ノートに書くときに位を合わせる。
④２．９→２．９０のように０を付けたのはよかった。
（６）高野久 日本の英語
（７）熊倉 俳句
（８）田中 国語 わたしと小鳥とすずと
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